الإمارات ضمن الـ20 الكبار عالميا في تنافسية التربية والتعليم

منحت 4 مرجعيات دولية متخصصة في رصد التنافسية الأممية، دولة الإمارات العربية المتحدة عضوية نادي العشرين الكبار في قطاع التربية والتعليم، وفقا لأحدث إصدارات تقارير التنافسية العالمية، وكانت في ذلك ترصد مؤشرات القطاعات الحيوية والتي تظهر قدرة استدامة ريادة هذا القطاع في النصف الثاني من مئوية الدولة.

وشملت قائمة المرجعيات الدولية التي رصدها المركز الاتحادي للتنافسية والإحصاء، ووثقت لتنافسية الإمارات في قطاع التربية والتعليم كلاً من تقارير المعهد الدولي للتنمية الإدارية، والمنتدى الاقتصادي العالمي، ومؤسسة برتلمان وكليّة إنسياد بحسب أحدث إصدارات تقاريرها.

وجاءت الإمارات في المرتبة الأولى عالمياً في المؤشرات الخاصة بمعدل الالتحاق بالتعليم الابتدائي وفي معدل الإلمام بالقراءة والكتابة، حسب تقرير الفجوة بين الجنسين الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي.

كما أحرزت المرتبة الأولى في انتقال طلبة التعليم العالي إلى داخل الدولة وفي الطلاب الدوليين، كما وثّقها مؤشر الابتكار العالمي الذي تصدره كلية إنسياد، ومنح معهد ليجاتم، في تقريره مؤشر الازدهار، المرتبة العالمية الأولى للإمارات في معدل إتمام المرحلة الابتدائية.

وأدرج المعهد الدولي للتنمية الإدارية دولة الإمارات في المرتبة الأولى عالمياً بانتقال طلبة التعليم العالي إلى داخل الدولة، وفي المرتبة الثالثة عالمياً في التدفق الصافي للطلاب الدوليين، وفي المرتبة الخامسة بقطاعات التعليم الحرفي والتعليم الأساسي والثانوي.

واحتلت الإمارات المرتبة الخامسة عالمياً في مهارات اللغة، حسب المعهد الدولي للتنمية الإدارية، والمرتبة الثامنة في قطاع التفكير النقدي بالتدريس، حسب ما أظهره تقرير الفجوة بين الجنسين الذي يصدره المنتدى الاقتصادي العالمي.

وأدرج تقرير المواهب العالمية الصادر عن مركز التنافسية العالمي التابع للمعهد الدولي للتنمية الإدارية، دولة الإمارات في المرتبة الـ11 بنسبة التلاميذ إلى المعلمين في مرحلة التعليم الثانوي.

وفي قطاع “صلة نظام التعليم بالاقتصاد”، جاءت الإمارات بالمرتبة العالمية الـ 13 حسب تقرير مؤشر تنافسية المواهب العالمية الذي تصدره إنسياد.